教育部基础教育司、财务司有关负责人介绍，对从2008年春季学期起循环使用的教科书，只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。为保证循环科目教材的质量，按循环周期3年计算，中央财政每年安排这些科目教科书款的1／3左右，用于循环教科书的补充更新，同时鼓励地方课程免费教材也实行循环使用。民众对此认为:这制度订得非常好，不浪费资源同时培养了学生爱惜书本及节约精神。
1、这些循环使用的教材，不属于升考科目，学生使用频率非常低，应该从节约资源和环保的角度出发，应该循环使用。同时这也在培养学生爱惜书本的能力，让他们懂得虽然是国家出钱，但我们应该爱惜，不能浪费及损坏。
2、各级教育行政部门及学校应制定相关的制度，切实保障教科书的循环使用制度政令畅通。切实组织实施本地区免费教科书的循环使用工作，要制定具体的管理办法和实施细则，对循环使用教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作作出具体规定。