河南省驻马店高级中学今年有两个“省级优秀学生”指标。3名候选人都是本校教师子女。而在过去5年中，学校一共获得13个“省级优秀学生”的指标，其中只有两名非教师子女获评。各界人士对此热议。
学生家长认为：教师子女独享优秀学生指标是以损害更多学生的公平教育权利为前提的。由于操作程序不透明，问责机制没有真正运转起来，对权力的制约监督形同虚设，致使优秀学生评选政策被严重异化。
教师们认为：我们应该以辩证的观点看待问题。本来教师子女在自己父母的潜移默化下，非常优秀的确实不少。多年来国家把优秀人才都选进教师队伍中，教师都如此优秀，难道子女又差吗？以前教师的工资待遇高、地位高时，教师子女成为优秀学生，社会对此无可置疑。现在教师的工资待遇、地位直线下滑，教师子女成为优秀学生，社会各界人士对此看法和意见就多。认为，这些如此低素质的教师，难道他们的子女就优秀吗？这种戴有色“眼镜”看教师的做法是非常错的。
有部分人士认为：教师子女成为优秀学生，这难道是教师本人评给自己的子女的吗？要怪也只能怪学校行政班子的不正当操纵，还有教育行政部门监管不严。河南省驻马店高级中学的作法不能代表整个中国教育，相信无私奉献于教育教学的辛勤园丁们能一碗水端平的。
各界人士呼唤：更加规范的优秀学生评优制度出台。要解决这个问题，上级有关部门不能无动于衷。一方面，要严格问责制度，痛下决心打破学校评优特权；另一方面学校要尊重所有学生的知情权与参与权，把详细评选信息放在阳光下，自觉接受社会舆论公开监督。