教育发展，教师为本。教师发展，师德为魂。近年来，攀枝花市从树师德、正师风着力，大力加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，为攀枝花教育发展保驾护航。  

一是强化教育宣传，营造良好的师德师风建设氛围。不定期组织开展形式多样的师德宣传教育活动，崇尚高尚师德，弘扬主旋律，传递正能量，激励广大教师爱岗敬业、为人师表。编印下发了1.5万本《攀枝花市教师职业道德规范手册》，广泛深入学习宣传《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业行为“八不准”》，组织教师重温《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等，提醒广大教师自律、自省、自强，提高职业道德水平。并将师德教育纳入教师培训内容，促进教师能力素质和职业道德素质的提升。开展各类优秀教师的推荐、评选、表彰活动，充分利用各级各类媒体广泛宣传优秀教师、优秀教育工作者的先进模范事迹，营造良好氛围，

二是落实制度保障，确保师德师风建设落到实处。为加强师德师风建设，我市出台了一系列规章制度，如《攀枝花市中小学教师职业道德基本要求》、《攀枝花市中小学教师职业道德“十要”“十禁”规定》、《攀枝花市教育局关于对在职教师从事有偿家教的处理办法（试行）》等，从制度上落实师德建设保障。坚持每年与各县区、直属学校签订《师德师风目标责任书》，坚持每年组织全市1万余名中小学教师签订《不违规补课、有偿家教承诺书》，筑牢师德防线，严厉禁止教师有偿家教。部分县区还开展了《拒绝有偿补课和收受礼品礼金承诺书》公开签名承诺活动，逐步将“拒绝有偿补课和收受礼品礼金”从行业规定内化为教师的自律要求。

三是畅通投诉渠道，加大督查力度。构建学校、教师、学生、家长及社会共同参与的师德师风监督约束体系，要求各学校开设“师德师风投诉窗口”，畅通投诉举报渠道，接受社会监督，有效预防师德师风建设出现问题。将师德建设、教师有偿补课等情况纳入每年的开学检查和办学督导的重要内容，不定期开展抽查、自查、问卷调查和警示教育活动，对发现的隐患和苗头问题，立即整改。

四是强化师德考核评价制度，严格规范从教行为。积极构建学校、教师、学生、家长及社会共同参与的师德师风评价机制，各县区、各校制定师德考核方案，做到年初有计划，过程有记录，年终有成效，考核有结果。建立师德档案和负面清单制度，将考核结果与奖惩、继续任职、年终考核、职务评聘、评优选模和学校评估实行硬挂钩，实行师德师风“一票否决”制。

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