攀枝花市特殊教育学校面向全市适龄中、重度残疾儿童开展义务教育，由于教育对象身体、智能和自理自护能力较薄弱，容易发生电教设备设施使用安全问题，学校电教技装安全管理工作因此尤为重要。长期以来，学校都坚持了“管理促安全”的工作思路，不断完善保障措施，严守设备设施使用和管理环节“安全线”，实现了师生安全“零事故”。

今年5月份以来，学校再度认真排查电教安全“漏洞”，切实消除设备设施隐患，重点抓实了以下工作：

一、进一步修改完善相关制度，理顺管理机制。学校认真梳理了班级教室、功能室、办公室及校园活动场所管理制度，将“电教设备设施安全”相关规定写入制度并上墙明示。为落实全体教职工的安全工作主体责任，所有教职工都与学校签订了《安全工作协议》，《协议》明确了每位教职工在“电教设备设施安全”方面的管理职责，号召教职工们进一步增强主人翁意识，每时每刻监护好残障儿童的人身安全。

二、针对学生实际开展安全教育活动。一是在中高年级学生中开展了网络安全教育，指导学生安全、正确上网，合理利用网络资源学习，安全、健康成长。二是利用网络资源在学生中广泛开展安全知识教育和竞赛活动，增强学生的安全意识，丰富和提高学生安全自护自救的知识和能力。

三、开展安全检查，强化综合防控。学校定期开展校园安全联合检查，对每次检查中发现的问题及时进行整改。近期，学校对教室闲置、损旧电教设备进行了集中清理，拆除设备、断电去线，及时、彻底地消除了设备用电事故“隐患”。学校“校园监控系统”覆盖所有场所，正常维护保障了长期稳定运行，密切监控学生的校园安全。做好网络舆情监控工作，学校专人监控和记录网络舆情，对不利网络舆情及时报告，依法依规、正确处置。